Dostępność architektoniczna
Tokary Pierwsze 43a
62-704 Kawęczyn
Opis dostępności wejścia do budynku i przechodzenie przez obszar kontroli.
Wejście główne do budynku Szkoły Podstawowej im. Jana Pawła II w Tokarach Pierwszych
jest usytuowane od strony wschodniej. Szkoła posiada jeden budynek jednopoziomowy. Przed budynkiem szkoły znajduje się parking z wyznaczonym miejscem parkowania dla osób niepełnosprawnych. Z parkingu jest podjazd na chodnik dla osób poruszających się na wózkach, a następnie podjazd wzdłuż chodnika do wejścia głównego. Za wejściem głównym znajduje się hol. Po prawej stronie holu znajduje się korytarz prowadzący do części administracyjnej. Tam mieści się sekretariat oraz gabinet dyrektora. Wejście główne jest ogólnodostępne w godzinach pracy szkoły. Drugie wejście jest od strony placu zabaw. Dostępne tylko w czasie pracy oddziałów przedszkolnych.
Opis dostępności korytarzy, schodów i wind.
W budynku szkoły korytarze, są zgodne z prawem budowlanym. Nie ma windy, ponieważ budynek jest jednokondygnacyjny. W budynku nie występują żadne przeszkody architektoniczne umożliwiające poruszanie się osób niepełnosprawnych np. progów, schodów. W całym budynku znajdują się korytarze umożlwiający swobodny dostęp do każdej części. W budynku są dostosowania dla osób niepełnosprawnych (toalety, szerokość drzwi).
Opis dostosowań, na przykład pochylni, platform, informacji głosowych, pętlach indukcyjnych
W budynku szkoły nie ma zamontowanych platform, informacji głosowych oraz pętli indukcyjnych. Nad wejściami nie ma głośników systemu naprowadzającego dźwiękowo osoby niewidome i słabowidzące. Osobami oddelegowanymi do udzielania informacji przy wejściu głównym są pracownicy obsługi.
Informacje o miejscu i sposobie korzystania z miejsc parkingowych wyznaczonych dla osób niepełnosprawnych
Na terenie szkoły jest parking z wyznaczonym miejscem postojowym dla pojazdów przeznaczonych dla osób niepełnosprawnych. Przy wjeździe głównym znajduje się wyznaczone miejsce dla autobusów szkolnych przywożących uczniów do szkoły.
Informacja o prawie wstępu z psem asystującym i ewentualnych uzasadnionych ograniczeniach
Do szkoły może wejść osoba z psem asystującym.
Informacja o możliwości skorzystania z tłumacza języka migowego na miejscu lub online. W przypadku braku takiej możliwości, taką informacją należy zawrzeć.
Na terenie szkoły nie ma możliwości skorzystania z tłumacza języka migowego. W przypadku takiej konieczności istnieje możliwość zatrudnienia tłumacza z zewnątrz.
Informacje na temat dostępności architektonicznej udziela dyrektor oraz sekretariat szkoły.
