Dostępność architektoniczna
Szkoła Podstawowa im. ks. Wawrzyńca Bochenka w Czeszowie, ul. M. Konopnickiej 18, 55-106 Zawonia
Opis dostępności wejścia do budynku i przechodzenia przez obszary kontroli
Budynek jest dobrze oznaczony. Nazwa i adres są umieszczone w miejscu widocznym i łatwo zauważalnym.
Do budynku prowadzi jedno wejście, wolne od barier architektonicznych. Drzwi wejściowe główne są dobrze widoczne na tle fasady.
Budynek jest wielopiętrowy i nie jest dostosowany do potrzeb osób niepełnosprawnych.
Przy drzwiach wejściowych, po ich prawej stronie na wysokości 130 cm znajduje się dzwonek. Sekretariat, gabinet dyrektora szkoły, księgowość oraz przedszkole mieszczą się na parterze.
Opis dostępności korytarzy, schodów i wind
Dla osób na wózkach dostępne są korytarze i pomieszczenia ( sale, świetlica, stołówka, przedszkole, sala lekcyjna, biblioteka szkolna) na parterze szkoły. Toalety na parterze i piętrach są dostosowane dla osób niepełnosprawnych.
W budynku na każdym poziomie (parter i 1 piętro) znajduje się korytarze o szerokości 256 cm. Na jego początku/końcu znajdują się klatki schodowe. Schody częściowo z noskami i proste o szerokości 132 cm umożliwiające wyminięcie się 2 osobom. Na klatkach schodowych zamontowane są poręcze jednostronne nie spełniające norm. W korytarzach nie ma wydzielonych stref kontroli. Budynek nie posiada wind. Brak ciągu komunikacyjnego umożliwiającego osobie niepełnosprawnej na przejście pomiędzy częściami szkoły – utrudnienia w postaci progów - 1 stopień. Próg posiada oznaczenia kontrastowe.
Opis dostosowań, na przykład pochylni, platform, informacji głosowych, pętlach indukcyjnych
Szkoła nie dysponuje pochylniami, platformami, pętlami komunikacyjnymi itp.
Miejsca parkingowe (w tym wyznaczone dla osób z niepełnosprawnościami)
Parking znajduje się na posesji szkoły, obok boiska szkolnego. Nie ma wyznaczonych miejsc parkingowych dla osób niepełnosprawnych.
Informacja o prawie wstępu z psem asystującym i ewentualnych uzasadnionych ograniczeniach
Na podstawie zarządzenia dyrektora szkoły, do budynku szkoły ma prawo wejść osoba z psem przewodnikiem/asystującym.
Opis dostosowań, na przykład pochylni, platform, informacji głosowych, pętlach indukcyjnych.
W budynku nie ma pętli indukcyjnych, platform oraz informacji głosowych. W budynku nie ma oznaczeń w alfabecie Braille’a ani oznaczeń kontrastowych lub w druku powiększonym dla osób niewidomych i słabowidzących.
Pozostałe informacje
W budynku przedszkola na parterze znajduje się toaleta dostosowana dla osób z niepełnosprawnościami.
