Dostosowanie wejść do budynków
Aby wejść do głównego budynku szkolnego istnieje konieczność pokonywania krótkiego odcinka schodów, brak możliwości wjazdu na wózku inwalidzkim (brak podjazdu). Wejście tylne do budynku głównego bezpośrednio nie prowadzi przez schody, jednak po minięciu drzwi konieczne jest pokonanie krótkiego odcinka schodów aby dostać się na parter budynku. Aby wejść do pozostałych budynków kompleksu ZSB w Tczewie (pawilon, sala gimnastyczna) nie ma potrzeby pokonywania schodów, istnieje możliwości wjazdu na wózku inwalidzkim.
Wszystkie drzwi główne do poszczególnych budynków kompleksu szkolnego otwierane są ręcznie.
Dostosowanie korytarzy
Aby wejść do budynków kompleksu szkolnego nie ma potrzeby pokonywania schodów, istnieje możliwości wjazdu na wózku inwalidzkim (zarówno do budynku głównego szkoły, jak i do budynku parterowego zlokalizowanego w zachodniej części kompleksu). Budynek główny posiada dwie kondygnacje nadziemne. Budynek pomocniczy to obiekt parterowy. Sekretariat jednostki mieści się na piętrze budynku głównego, w jego zachodnim skrzydle (na końcu ciągu komunikacyjnego piętra budynku głównego). Aby dostać się na pierwsze piętro budynku głównego konieczne jest pokonanie schodów mieszczących się w centralnej części budynku szkolnego. Brak windy w budynku.
Korytarze wewnątrz budynków kompleksu szkolnego są ogólnie dostępne, nie zawierają barier ani przeszkód komunikacyjnych. Korytarze umożliwiają poruszanie się na wózku. Brak toalety dla osób poruszających się na wózkach. Istnieje możliwość umówienia spotkania z interesantem w części budynku dostępnej dla osoby o utrudnionych możliwościach poruszania się. Istnieje także możliwość zaprowadzenia osoby niewidomej do konkretnego pomieszczenia.
Dostosowanie schodów
Aby wejść do budynków kompleksu szkolnego nie ma potrzeby pokonywania schodów, istnieje możliwości wjazdu na wózku inwalidzkim (zarówno do budynku głównego szkoły, jak i do budynku parterowego zlokalizowanego w zachodniej części kompleksu). Budynek główny posiada dwie kondygnacje nadziemne. Budynek pomocniczy to obiekt parterowy. Sekretariat jednostki mieści się na piętrze budynku głównego, w jego zachodnim skrzydle (na końcu ciągu komunikacyjnego piętra budynku głównego). Aby dostać się na pierwsze piętro budynku głównego konieczne jest pokonanie schodów mieszczących się w centralnej części budynku szkolnego. Brak windy w budynku.
Korytarze wewnątrz budynków kompleksu szkolnego są ogólnie dostępne, nie zawierają barier ani przeszkód komunikacyjnych. Korytarze umożliwiają poruszanie się na wózku. Brak toalety dla osób poruszających się na wózkach. Istnieje możliwość umówienia spotkania z interesantem w części budynku dostępnej dla osoby o utrudnionych możliwościach poruszania się. Istnieje także możliwość zaprowadzenia osoby niewidomej do konkretnego pomieszczenia.
Dostosowanie wind
brak
Dostępność pochylni
Budynek główny posiada podjazd dla pojazdów od strony dziedzińca wewnętrznego oraz posiada podjazd dla wózków inwalidzkich (zlokalizowany po południowej stronie budynku głównego). Budynek główny nie posiada windy, platform ani pochylni umożliwiających dostęp oraz swobodne poruczanie się osób na wózkach inwalidzkich na piętrze budynku. Możliwe jest swobodne poruszanie się na wózku w części parterowej budynku głównego.
Budynek pomocniczy jako obiekt parterowy, poprzez posiadaną architekturę, umożliwia swobodne poruszanie się na wózku w całym budynku.
Dostępność platform
Budynek główny posiada podjazd dla pojazdów od strony dziedzińca wewnętrznego oraz posiada podjazd dla wózków inwalidzkich (zlokalizowany po południowej stronie budynku głównego). Budynek główny nie posiada windy, platform ani pochylni umożliwiających dostęp oraz swobodne poruczanie się osób na wózkach inwalidzkich na piętrze budynku. Możliwe jest swobodne poruszanie się na wózku w części parterowej budynku głównego.
Budynek pomocniczy jako obiekt parterowy, poprzez posiadaną architekturę, umożliwia swobodne poruszanie się na wózku w całym budynku.
Dostosowanie parkingów
Przy budynku zapewnia się miejsca parkingowe dla osób z niepełnosprawnością ruchową. Miejsca takie są zlokalizowane na placu parkingowym zlokalizowanym w centralnej części kompleksu szkolnego (dziedziniec wewnętrzny kompleksu).
Prawo wstępu z psem asystującym
Do budynku i wszystkich jego pomieszczeń poza pomieszczeniami technicznymi można wejść z psem asystującym i psem przewodnikiem.
