Dostępność architektoniczna
1. Opis dostepności wejścia do budynku:
- ciąg pieszy do budynku ma szerokość co najmniej 1,50 metra
· brak oznaczeń fakturowych oraz kolorystycznych (system wayfinding)
· nie stwierdza się żadnych barier architektonicznych
· nawierzchnia ciągu pieszego prowadzącego do budynku jest w dobrym stanie technicznym, jednak podejście, podjazd występuje w dość duzym nachyleniu 5%
· furtka wejściowa ma szerokość powyżej 90 cm
· budynek oznakowany jest czytelną tablicą
· brak drogowskazów do wejścia budynku
· wejście główne do budynku zapewnia dostęp dla osób niepełnosprawnych
· wszystkie kratki odwodnieniowe oraz ażurowe mają średnicę oczek nie większą niż 2 cm
· wejście z poziomu terenu (bez zmiany wysokości),
· na terenie szkoły nie występują żadne pochylnie
· brak schodów zewnętrznych
· drzwi wejściowe mają szerokość powyżej 0,9m oraz wysokość 2m
· wysokość progu nie przekracza 2 cm
· otwarcie drzwi wejściowych nie wymaga znacznej siły
· przed wejściem do budynku znajduje się przestrzeń manewrowa dla wózka o wymiarach 1.5x1.5 m
2. Opis dostepności korytarzy:
- korytarze mają szerokość co najmniej 1,20 m szerokości
· na kondygnacji parterowej występuje zmiana poziomu. Dotyczy to łącznika pomiędzy skrzydłem dla edukacji wczesnoszkolnej a holem gdzie zlokalizowany jest sekretariat szkoły. W szkole znajduje się schodołaz.
· ściany oraz podłogi nie powodują zjawiska olśnienia
· framugi drzwi i skrzydła są w kolorze kontrastowym do koloru ściany , w której się znajdują
3 Opis dostosowań:
- brak podnośników, wind oraz dźwigów osobowych, jest schodołaz
4. Informacje o miejscu i sposobie korzystania z miejsc parkingowych wyznaczonych dla osób niepełnosprawnych:
- pojazdy mają możliwość podjazdu bezpośrednio na plac manewrowy szkoły;
· podjazd pod szkołę bez utrudnień;
- brak miejsc postojowych przy szkole dla osób niepełnosprawnych
5.Informacja o prawie wstępu z psem asystującym i ewentualnych uzasadnionych ograniczeniach.
- w budynku, na każdym poziomie znajdują się toalety : damska, męska oraz dla personelu . Brakuje jednak toalety dla osób niepełnosprawnych.
6. Informacje o możliwości skorzystania z tłumacza języka migowego na miejscu lub online:
- w budynku nie jest zapewniony dostęp do tłumacza języka migowego.
