1. Zapewnienie wolnych od barier poziomych i pionowych przestrzeni komunikacyjnych w budynku:
a) istnieją bariery (schody), które uniemożliwiają komunikację pionową – brak windy w nowej części przedszkola- wejście B, z tyłu budynku przedszkola
b) istnieją bariery (schody), które uniemożliwiają komunikację poziomą – brak windy na najwyższe piętro przedszkola
c) w jednym z miejsc komunikacyjnych – przy przejściu z nowej do starej części przedszkola, na I piętrze, w okolicy sekretariatu, znajduje się lekko pochylona powierzchnia oznakowana taśmą
d) oprócz pionowych i poziomych barier komunikacyjnych budynek nie posiada, progów, nierówności, przewężeń, itp.,
2. Instalację urządzeń lub zastosowanie środków technicznych i rozwiązań architektonicznych w budynku, które umożliwiają dostęp do wszystkich pomieszczeń budynku, z wyłączeniem pomieszczeń technicznych:
a) budynek nie został w pełni wzniesiony zgodnie z zasadami uniwersalnego projektowania i nie zapewnia osobom z ograniczeniami dostępu do wszystkich pomieszczeń, w których Przedszkole prowadzi działalność oświatową,
b) Do budynku prowadzą 2 wejścia : A i B. Jedno wejście (główne- A) jest pozbawione schodów, do drugiego z wejść prowadzą schody oraz pochylnia dla osób niepełnosprawnych ( z tyłu budynku- B).
c) Wejście B prowadzi do szatni dzieci oraz dodatkowych pomieszczeń zlokalizowanych w przyziemiu przedszkola. Z tego poziomu nie ma windy osobowej.
d) Dla gości przeznaczone jest wejście A.
e) Po lewej stronie od wejścia A znajduje się szatnia dzieci oraz sala rekreacyjna.
f) Po prawej stronie wejścia A znajduje się klatka schodowa oraz winda osobowa, którą można się dostać na I piętro budynku.
g) Na I piętrze znajduje się 5 sal zajęć dzieci oraz sekretariat.
h) szerokość drzwi wejściowych dostosowano do osób ze szczególnymi potrzebami,
i) zamontowano domofon do otwierania drzwi lub wywoływania pracownika sekretariatu znajdującego się na I piętrze budynku,
j) przed budynkiem wydzielono miejsca parkingowe dla osób ze szczególnymi potrzebami,
3. Zapewnienie informacji na temat rozkładu pomieszczeń w budynku, co najmniej w sposób wizualny i dotykowy lub głosowy:
a) zapewniono informację na temat rozkładu pomieszczeń w sposób wizualny – w formie tablicy informacyjnej,
