Dostępność architektoniczna
Opis dostępności wejścia do budynku i przechodzenia przez obszary kontroli:
Do szkoły można wejść od ulicy 1 Maja przez dwa wejścia. Wyłącznie główne wejście zaopatrzone jest w podjazd dla osób niepełnosprawnych i prowadzi do budynku A (sekretariat, gabinet Dyrektora Szkoły, sale dla klas starszych oraz szatnie dla uczniów klas starszych). Wejście drugie prowadzi do budynku B- szatnie i sale lekcyjne dla uczniów klas młodszych. Z tyłu budynku od strony dziedzińca znajduje się trzecie wejście, prowadzące na parter budynku A.
Wejście do budynku nie jest wyposażone w systemy naprowadzania głosowego dla osób niewidzących lub słabowidzących.
Opis dostępności korytarzy, schodów i wind:
Szkoła składa się z budynków A i B oraz dwóch sal gimnastycznych: małej, będącej oddzielnym budynkiem, i dużej, przylegającej do budynku A. Budynek A składa się z czterech kondygnacji. W piwnicy są zlokalizowane szatnie dla klas 6-8 oraz pomieszczenia gospodarcze. Znajduje się tam również salka gimnastyczna, izba pamięci i pokój wyciszeń. Na parterze, pierwszym i drugim piętrze zlokalizowane są sale lekcyjne. Szkoła na parterze posiada toaletę dla osób niepełnosprawnych. W budynku B szkoły istnieją 4 kondygnacje: piwnica z szatniami uczniów klas młodszych. Na pierwszym piętrze mieści się przejście do budynku A. W żadnym z budynków pomiędzy kondygnacjami nie ma wind ani podjazdów dla osób niepełnosprawnych.
Dla osób poruszających się na wózkach inwalidzkich lub mających problemy z poruszaniem się, dostępne są korytarze oraz odpowiednie pomieszczenia na parterze budynku A, gdzie znajduje się sekretariat szkoły.
W budynku nie ma oznaczeń w alfabecie braille’a ani oznaczeń kontrastowych lub w druku powiększonym dla osób niewidomych i słabowidzących.
W budynku nie stosuje się udogodnień w postaci specjalnej pętli indukcyjnej wspomagającej odsłuch przez osoby słabosłyszące.
Opis dostosowań, na przykład pochylni, platform, informacji głosowych, pętlach indukcyjnych:
Szkoła dysponuje pochylniami od przystanku autobusowego znajdującego się przed szkołą po wejście główne do budynku.
Informacje o miejscu i sposobie korzystania z miejsc parkingowych wyznaczonych dla osób niepełnosprawnych:
W pobliżu budynku znajdują się miejsca parkingowe. W okolicy szkoły brak oznakowanego miejsca parkingowego dla osób niepełnosprawnych.
Informacja o prawie wstępu z psem asystującym i ewentualnych uzasadnionych ograniczeniach:
Do budynku szkoły ma prawo wejść osoba z psem przewodnikiem/asystującym.
Informacje o możliwości skorzystania z tłumacza języka migowego na miejscu lub online:
Osoby niesłyszące i mające trudności w komunikowaniu się, chcąc załatwić sprawę w naszej jednostce z pomocą tłumacza języka migowego, zobowiązane są do zgłoszenia chęci skorzystania ze świadczenia ze wskazaniem wybranej metody komunikowania się z minimum trzydniowym wyprzedzeniem oraz dokonania zgłoszenia w celu rezerwacji wizyty.
