Dostępność architektoniczna
Budynek szkoły przy ulicy Zamkowej 19
1. Opis dostępności wejścia do budynku i przechodzenia przez obszary kontroli.
Do budynku prowadzą dwa wejścia. Jedno – główne – dostępne dla wszystkich – od ul. Zamkowej. Wejście jest zadaszone, prowadzi do niego kilka stopni, nie ma podjazdu dla osób niepełnosprawnych. Po lewej stronie od wejścia znajduje się portiernia. Drugie od ulicy Wodnej, dostępne tylko w okolicznościach wyjątkowych lub awaryjnych.
2. Opis dostępności korytarzy, schodów i wind.
W szkole są trzy kondygnacje oraz piwnica z szatniami, świetlicą, biblioteką, pomieszczeniami godpodarczymi i wc. Do piwnicy prowadzą dwubiegowe schody , z niskim sklepieniem sufitowym. Z parteru na 1 piętro prowadzą schody dwubiegowe, na 2 piętro schody jednobiegowe. Brak jest podjazdów i windy dla osób niepełnosprawnych.
Osoby na wózku nie mogą wjechać na wyższe piętra budynku. Schody wyposażone są w poręcze. Schody są oznaczone taśmami kontrastującymi. Brak wind. Toalety nie są przystosowane do korzystania przez osoby niepełnosprawne. Brak w budynku tyflomap oraz tabliczek informacyjnych z wypukłymi literami i pisanymi alfabetem brejla. W budynku nie ma dźwiękowego systemu nawigacji dla osób niewidomych.
3. Opis dostosowań, na przykład pochylni, platform, informacji głosowych, pętlach indukcyjnych.
W budynku szkoły nie ma zamontowanych platform, informacji głosowych, pętli indukcyjnych.
4. Informacje o miejscu i sposobie korzystania z miejsc parkingowych wyznaczonych dla osób niepełnosprawnych.
Szkoła posiada niewielki parking zewnętrzny od ulicy Wodnej, bez miejsc dla osób niepełnosprawnych.
5. Informacja o prawie wstępu z psem asystującym i ewentualnych uzasadnionych ograniczeniach.
Do szkoły jest możliwość wejścia z psem asystującym.
6. Informacje o możliwości skorzystania z tłumacza języka migowego na miejscu lub online. W przypadku braku takiej możliwości, taką informację także należy zawrzeć.
W budynku nie ma oznaczeń w alfabecie brajla ani oznaczeń kontrastowych lub w druku powiększonym dla osób niewidomych i słabowidzących, nie można skorzystać z tłumacza języka migowego.
Budynek szkoły przy ulicy Brodnickiej 2
1. Opis dostępności wejścia do budynku i przechodzenia przez obszary kontroli.
Budynek posiada dwa wejścia. Jedno – główne , dostępne dla wszystkich – od ul. Brodnickiej. Drugie – od podwórka – tylko dla pracowników, nauczycieli i uczniów korzystających z placu zabaw.
2. Opis dostępności korytarzy, schodów i wind.
W szkole są dwie kondygnacje. Z parteru na piętro prowadzą schody jednobiegowe. Brak jest podjazdów i windy dla osób niepełnosprawnych. Osoby na wózku nie mogą wjechać na wyższe pietra budynku. Schody wyposażone są w poręcze. Schody są oznaczone taśmami kontrastującymi. Brak wind. Toalety nie są przystosowane do korzystania przez osoby niepełnosprawne. Brak w budynku tyflomap oraz tabliczek informacyjnych z wypukłymi literami i pisanymi alfabetem brejla. W budynku nie ma dźwiękowego systemu nawigacji dla osób niewidomych.
3. Opis dostosowań, na przykład pochylni, platform, informacji głosowych, pętlach indukcyjnych.
W budynku szkoły nie ma zamontowanych platform, informacji głosowych, pętli indukcyjnych.
4. Informacje o miejscu i sposobie korzystania z miejsc parkingowych wyznaczonych dla osób niepełnosprawnych.
Budynek nie posiada parkingu.
5. Informacja o prawie wstępu z psem asystującym i ewentualnych uzasadnionych ograniczeniach.
Do szkoły jest możliwość wejścia z psem asystującym.
6. Informacje o możliwości skorzystania z tłumacza języka migowego na miejscu lub online. W przypadku braku takiej możliwości, taką informację także należy zawrzeć.
W budynku nie ma oznaczeń w alfabecie brajla ani oznaczeń kontrastowych lub w druku powiększonym dla osób niewidomych i słabowidzących, nie można skorzystać z tłumacza języka migowego.
https://sp1golub.szkolnastrona.pl/.
