Dostępność architektoniczna
Na teren Szkoły wchodzi się przez wejście główne od frontu budynku z lewej strony. Z boku wejścia ewakuacyjne.
Do drzwi wejściowych prowadzi 5 schodów, po lewej stronie zrobiony jest podjazd dla wózków, ale jest on stromy i wymagana jest pomoc osoby drugiej.
Po pokonaniu 5 stopni po prawej stronie znajdują się metalowe drzwi prowadzące do niewielkiego przedsionka gdzie znajdują się krzesła dla oczekujących rodziców, na końcu po lewej stronie mała oszklona dyżurka, w której są pracownicy obsługi i udzielają informacji lub kierują do Dyrekcji lub sekretariatu, oraz drzwi do gabinetu Dyrektora.
Na wprost drzwi wejściowych znajdują się kolejne oszklone drzwi, które są zamknięte i pilnowane przez osoby dyżurujące.
Wchodząc na teren szkoły należy wpisać się w zeszycie wejść. Po przejściu szklanych drzwi po lewej stronie znajduje się sekretariat, stołówka oraz świetlica. Na wprost korytarz prowadzący na salę gimnastyczną. Po prawej znajduje się gabinet, pedagoga psychologa, pielęgniarki, toalety oraz sale lekcyjne.
Toalety nie są przystosowane dla osób niepełnosprawnych.
Budynek składa się z 4 kondygnacji - piwnicy, parteru oraz 2 pięter. Aby dostać się na każde piętro należy pokonać schody umieszczone po obu stronach korytarza. W budynku - brak windy.
Możliwość korzystania z tłumacza języka migowego w sekretariacie, natomiast jest brak pętli indukcyjnych
Dyrektor placówki wyraża zgodę na wstęp z psem asystującym w szczególnych przypadkach.
Przed szkołą parking ogólnodostępny z niewielka ilością miejsc parkingowych bez wydzielonego miejsca dla osoby niepełnosprawnej.
Na terenie Szkoły parking dla pracowników.
