Dostępność architektoniczna
Opis dostępności wejścia do budynku:
Wejście główne do szkoły od strony południowej nie jest wyposażone w podjazd dla wózków inwalidzkich. Taki podjazd znajduje się od strony boiska szkolnego. Przy wejściu głównym brak jest podjazdu dla wózków inwalidzkich, a barierę stanowią schody. Pracownicy obsługi , w razie konieczności, zobowiązani są pomóc osobie niepełnosprawnej w pokonaniu barier architektonicznych.
Opis dostępności korytarzy, schodów i wind, toalet, sal lekcyjnych:
W szkole znajdują się dwa ciągi komunikacyjne łączące kondygnacje od 0 do 1. W szkole nie ma dźwigów osobowych. Korytarze są szerokie i posiadają pełnowymiarowe drzwi dwuskrzydłowe, umożliwiające bezpieczne przemieszczanie się osób niepełnosprawnych. Na parterze znajduje się jedna toaleta przystosowana dla osoby niepełnosprawnej, poruszającej się na wózku inwalidzkim. Otwory drzwiowe do sal lekcyjnych posiadają szerokość 90 cm. Otwory drzwiowe do toalet ogólnodostępnych mają szerokość 87 cm.
Opis dostosowań (pochylni, platform, informacji głosowych):
Budynek jest wyposażony w pochylnię dla wózków od strony boiska szkolnego.
Informacje o miejscu i sposobie korzystania z miejsc parkingowych wyznaczonych dla osób niepełnosprawnych:
Na terenie szkoły od strony placu zabaw wyznaczono pełnowymiarowe i oznakowane miejsce postojowe dla osób niepełnosprawnych.
Informacja o prawie wstępu z psem asystującym i ewentualnych uzasadnionych ograniczeniach:
Do szkoły może wejść osoba z psem asystującym i psem przewodnikiem, po uprzednim zgłoszeniu takiego zamiaru.
Informacje o możliwości skorzystania z tłumacza języka migowego na miejscu lub online:
Brak możliwości skorzystania z tłumacza języka migowego.
Informacja o oznaczeniach w alfabecie brajla:
Brak oznaczeń w alfabecie brajla, ani oznaczeń kontrastowych lub w wydruku powiększonym dla osób niedowidzących i niewidomych.
