Dostępność architektoniczna
1. Opis dostępności wejścia do budynku i przechodzenia przez obszary kontroli.
Budynek główny szkoły posiada 2 wejścia: główne dla wszystkich - z przodu budynku i wejście przez szatnię szkolną dla uczniów z tyłu budynku od strony drogi gównej, tj. od ul. Elbląskiej. Trzecie wejście otwierane jest okazjonalnie dla uczniów, jest to wyjście do parku szkolnego usytuowanego od strony drogi głównej, tj. od ul. Elbląskiej. Obok wejścia do szatni szkolnej znajduje się wejście do kuchni szkolnej - tylko dla personelu kuchennego. Drzwi do szatni szkolnej, kuchni, parku są zamknięte dla interesantów. Wejście główne do budynku jest wejściem ogólnodostępnym w godzinach pracy szkoły. Wszystkie drzwi otwierają się ręcznie. Żadne z wejść nie umożliwia dostania się do budynku z poziomu terenu. Przed każdym wejściem jest kilka niewysokich schodów. Brak podjazdów i pochylni dla niepełnosprawnych. Osobami oddelegowanymi do udzielania informacji i pomocy przy wejściu głównym są pracownicy obsługi, których pomieszczenie znajduje się po lewej stronie od wejścia na parterze budynku głównego szkoły. Sekretariat i gabinet dyrektora szkoły znajduje się po prawej stronie od wejścia na parterze budynku głównego szkoły.
Budynek pawilonu szkolnego posiada jedno wejście, do którego prowadzi kilka niewysokich schodów. Brak pochylni i podjazdów dla niepełnosprawnych. Drzwi otwierają się ręcznie.
Nad wejściami obu budynków nie ma głośników systemu naprowadzającego dźwiękowego osoby niewidome lub słabowidzące.
2. Opis dostępności korytarzy, schodów, wind i toalet.
Budynek główny szkoły jest 3-kondygnacyjny (pater, I piętro i poddasze nieużytkowe dla uczniów). Na parter budynku prowadzi kilka niewysokich schodów przy wejściu głównym. Z lewej strony korytarza na parterze jest sala gimnastyczna, obok której jest toaleta, z prawej strony korytarza na parterze jest szatnia szkolna, obok której jest toaleta. Na I piętrze jest korytarz zaczynający się i kończący toaletami. Żadna z toalet w budynku głównym szkoły nie jest przystosowana na potrzeby osób niepełnosprawnych. Na I piętro prowadzą schody dwuetapowe wyposażone w poręcze. Budynek główny szkoły nie posiada windy.
Budynek pawilonu szkolnego jest budynkiem parterowym. Do korytarza pawilonu szkolnego wchodzi się po kilku niewysokich schodach. Na lewo od wejścia do budynku znajduje się toaleta nieprzystosowana na potrzeby osób niepełnosprawnych.
Na wszystkich korytarzach w obu budynkach zapewnione są informacje o rozkładzie pomieszczeń w sposób wizualny oraz oznaczone są drogi i kierunki ewakuacji w sposób wizualny.
3. Informacje o miejscu i sposobie korzystania z miejsc parkingowych wyznaczonych dla osób niepełnosprawnych.
Na terenie szkoły nie ma wyznaczonych miejsc parkingowych dla pojazdów osób niepełnosprawnych. Wyznaczonych jest kilka miejsc do parkowania ogólnodostępnych dla wszystkich pojazdów, miejsca parkingowe nie są oznakowane. Osoba niepełnosprawna może zaparkować bezpośrednio przed wejściem do budynku głównego szkoły lub przed wejściem do budynku pawilonu szkolnego.
4. Informacja o prawie wstępu z psem asystującym i ewentualnych ograniczeniach.
Do szkoły może wejść osoba z psem asystującym i z psem przewodnikiem.
