Dostępność architektoniczna
Dostosowanie budynku:
Budynek szkoły nie posiada specjalnych udogodnień dla osób z niepełnosprawnościami. Szklane drzwi oraz ściany nie są oznaczone kontrastową taśmą, co może utrudniać ich dostrzeganie, zwłaszcza dla osób z problemami ze wzrokiem. W budynku są toalety na toalety na każdym piętrze jednak nie są one przystosowane dla osób z niepełnosprawnościami. Pomieszczenia w urzędzie nie są oznaczone w sposób szczególny, ani nie wykorzystują alfabetu brajla, co może sprawiać trudności w orientacji w przestrzeni dla osób niewidomych lub słabowidzących.
Dostosowanie wejść do budynków:
Wejścia do budynków szkoły nie posiadają podjazdów dla wózków ani innej formy wsparcia dla osób z niepełnosprawnościami.
Dostosowanie korytarzy:
Korytarze budynku nie są dostosowane do potrzeb osób poruszających się na wózkach inwalidzkich. Po wejściu do budynku szkoły, po prawej i lewej stronie na ścianie zamieszczone są tablice informacyjne zawierające numery sal lekcyjnych oraz pomieszczeń administracyjnych.
Dostosowanie schodów:
Schody w szkole nie posiadają platformy ani podjazdów. Stopnie schodów nie są oznaczone kontrastowymi taśmami, co może utrudniać ich widoczność, zwłaszcza dla osób z problemami ze wzrokiem. Schody posiadają poręcze.
Dostosowanie wind:
W szkole nie znajdują się windy, co utrudnia dostęp do wyższych pięter, szczególnie osobom z ograniczoną mobilnością lub korzystającym z wózka inwalidzkiego.
Dostępność pochylni:
W szkole nie znajdują się pochylnie, co może stanowić utrudnienie dla osób poruszających się na wózkach inwalidzkich lub mających trudności z poruszaniem się.
Dostępność platform:
W szkole nie znajdują się platformy, które mogłyby ułatwić dostęp osobom z ograniczoną mobilnością.
Dostępność tyflomap:
W budynku szkoły nie znajdują się tyflomapy. Brak jest specjalnych map w formie wypukłej z użyciem alfabetu brajla, które mogłyby pomóc osobom niewidomym i słabowidzącym w orientacji w przestrzeni budynku.
Dostosowanie parkingów:
Parking przy szkole nie posiada wydzielonych miejsc dla osób z niepełnosprawnościami. Wjazd na parking znajduje się po lewej stronie budynku urzędu. Parking jest ogólnodostępny, jednak nie ma informacji o specjalnych miejscach przeznaczonych dla petentów. W przypadku braku miejsc parkingowych na terenie szkoły, można zaparkować w pobliżu budynku, w okolicznych strefach parkingowych lub na ulicach prowadzących do szkoły.
Prawo wstępu z psem asystującym:
Pozwalamy na wstęp z psem asystującym do budynku urzędu.
