Dostosowanie budynków
Teren szkoły jest ogrodzony, można wejść korzystając z dwóch furtek i wjechać pojazdem przez bramę znajdującą się po prawej stronie od furtek.
Do szkoły należy budynek, sala gimnastyczna oraz kompleks boisk „Orlik”.
Dostosowanie wejść do budynków
Budynek szkoły jest jednokondygnacyjny, do którego prowadzą 4 wejścia ze schodami, przy dwóch wejściach są podjazdy.
Przy drzwiach umieszczone są dzwonki, które umożliwiają sygnalizowanie potrzeby wejścia do szkoły.
Osobami oddelegowanymi do udzielania informacji przy wejściu głównym są pracownicy obsługi.
Przy wejściu umieszczono informację o rozkładzie pomieszczeń.
Dostosowanie korytarzy
Korytarze pozbawione są barier architektonicznych (progów, stopni itp.) utrudniających poruszanie się po szkole osobom niepełnosprawnym.
Dostosowanie schodów
Budynek szkoły jest jednokondygnacyjny, do którego prowadzą 4 wejścia ze schodami:
a) przy wejściu głównym od strony szosy są 3 stopnie (wysokość-14 cm, głębokość- 32 cm).
b) od strony parkingu jest 5 stopni (wysokość- 14 cm, głębokość 39 cm) z barierkami zabezpieczającymi oraz podjazd dla osób niepełnosprawnych,
c) od strony boiska „Orlik” są 3 stopnie, (wysokość- 14 cm, głębokość 35 cm) oraz podjazd dla osób niepełnosprawnych z barierkami zabezpieczającymi,
d) przy wejściu dla klas edukacji wczesnoszkolnej jest 5 stopni, (wysokość- 14cm, głębokość 39 cm) zabezpieczone barierkami.
Dostosowanie wind
W budynku nie ma wind.
Dostępność pochylni
W budynku nie ma pochylni.
Dostępność platform
W budynku nie ma platform.
Dostosowanie parkingów
Przed budynkiem szkoły jest parking, na którym wyznaczono miejsce parkingowe dla pojazdu osoby niepełnosprawnej, z którego chodnikiem bez przeszkód architektonicznych można dotrzeć do szkoły.
Dostosowanie toalet
W szkole dostępna jest toaleta dla osób niepełnosprawnych.
Prawo wstępu z psem asystującym
Do szkoły można wejść z psem asystującym i psem przewodnikiem.
